Relatorio De Criança Com Sindrome De Down Em Relação Crianças


Relatório sindrome de down

Relatório descritivo de aluno Down Aspecto sócio emocional O aluno é filho de pais separados. A mãe trabalha em um posto de gasolina, e é muito vaidosa. Pedro não fala, mas tem muita vontade de falar. Precisa de acompanhamento com fonoaudiólogo, mas não tem esse acompanhamento. Tem a dentadura seriamente comprometida com cáries.


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Gráfico 10 ­ Qual o maior desafio encontrado na relação entre o professor e o aluno com Síndrome de Down? Gráfico 11 ­ Qual o atributo mais observado em seu aluno com Síndrome de Down? Gráfico 12 ­ Sabemos que em questão do afeto, nas pessoas com Síndrome de Down ele é bem acentuado.


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Relatório descritivo de uma criança com Sindrome de Donw e as atividade lúdicas propostas durante o período de pandemia em Rondonópolis 2020. mesmo sendo diagnosticado com Síndrome de Down ele não apresenta limitações motoras, pois, sobe, desce, pula, corre e escorrega com agilidade.. HOMENAGEM À UM ALUNO! Postado há 15 dias.


15 Opções de Modelo de relatório INDIVIDUAL do aluno

O relatório individual do aluno, é muito importante para estabelecer uma comunicação entre a instituição de ensino e os pais. O documento deve conter as características dos alunos para que os pais estejam cientes do que acontece com os filhos. Por isso, é muito importante que o educador tome cuidado com as palavras utilizadas no documento.


Síndrome de down causas, características e exames Alta Diagnósticos

Avalie com eficácia usando nossos modelos prontos de relatórios do aluno. Chegou a hora de avaliar o progresso dos seus alunos, e nós temos exatamente o que você precisa! Neste artigo, apresentamos 20 modelos prontos de relatórios do aluno, cuidadosamente elaborados para facilitar seu trabalho e proporcionar uma avaliação precisa e.


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Página 1 de 5. Relatório individual de aluno especial. O aluno Vinícius nascido em 06/03/2009 está matriculado no 4º ano do ciclo complementar, no turno vespertino na Escola. De acordo com laudo médico o aluno apresenta quadro de Síndrome de Down + retardo mental moderado ao grave (CID q 90 CIDS: f71 a f72) e ele necessita urgentemente.


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Primeiramente procurou-se entender quais eram as necessidades do aluno com Síndrome de Down. Através de pesquisas constataram-se alguns aspectos motores característicos como: hipotonia (uma baixa tensão nos músculos), frouxidão nas articulações, membros mais curtos em relação ao tronco e mãos pequenas (Movimentos Down, 2013)..


Relatório Bimestral dos alunos Relatório Bimestral dos alunos Docsity

Dessa forma, a criança com Síndrome de Down na escola precisa de estratégias diferenciadas no processo de aprendizagem. É muito importante que seja realizado um planejamento pedagógico que considere as características de cada criança. O professor precisa conhecer as potencialidades de seu aluno, assim como suas maiores dificuldades.


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Um relatório bimestral de um aluno com Síndrome de Down é um documento elaborado por professores, profissionais da educação ou equipes multidisciplinares, que descreve o progresso acadêmico, social e comportamental de um aluno com Síndrome de Down ao longo de um bimestre escolar. Este relatório é parte do acompanhamento educacional do.


Área de Habilidades Motoras Maternal I e II Pra Gente Miúda Jean

Cabe assinalar o disposto na Resolução n. 2 do Conselho Nacional de Educação e da Câmara de Educação Básica (CNE/CEB), de 11 de setembro de 2001, que, ao instituir as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, reitera a garantia do acesso de todos os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais com início na educação infantil, nas creches e.


Relatório sindrome de down

Identifica as letras (a, e, o, u, f, m e b), e os números (1 e 4). Em relação à atividade no computador (softwares) a aluna realiza com entusiasmo e no tempo estipulado; necessitando de ajuda para movimentar o mouse ao local solicitado. Na expressão oral, a criança só expõe suas idéias mediante a solicitação da professora, ainda não.


15 Opções de Modelo de relatório INDIVIDUAL do aluno

Apresenta atraso na linguagem; está no nível pré - silábico conforme Emilia Ferreiro. Identifica as letras (a, e, o, u, f, m e b), e os números (1 e 4). Em relação à atividade no computador (softwares) a aluna realiza com entusiasmo e no tempo estipulado; necessitando de ajuda para movimentar o mouse ao local solicitado.


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A Síndrome de Down (SD) é uma das causas mais conhecidas da deficiência intelectual e o baixo funcionamento cognitivo está associado a déficits no comportamento adaptativo. Parte do conhecimento em relação às habilidades cognitivas na SD pauta-se na comparação entre tarefas verbais e não-verbais. No entanto, dificuldades relacionadas.


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Exemplo de Relatório de Desenvolvimento de Aluna Autista no Ensino Fundamental. Nome da Aluna: Bianca XX. Série: 6º ano do Ensino Fundamental. Período: Semestre 1 - Ano Letivo 20XX Introdução. Este relatório tem como objetivo analisar o progresso da aluna Bianca XX, matriculada no 6º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Morro Alto, que foi diagnosticada com Transtorno do.


(PDF) EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN UMA REVISÃO DA

Aprendizagem do Portador de Síndrome de Down. Para BASTOS, o portador da Síndrome de Down é capaz de compreender suas limitações e conviver com suas dificuldades, "73% deles tem autonomia para tomar iniciativas, não precisando que os pais digam a todo momento o que deve ser feito.".


Relatório sindrome de down

See Full PDFDownload PDF. RELATÓRIO DESCRITIVO 2011 Nome do aluno: Data de Nascimento: 23/09/04 Série: 1º ANO Área de deficiência: SÍNDROME DE DOWN Aspecto sócio-emocional Em relação à socialização com seus pares a educanda consegue manter uma boa relação; demonstra gostar da escola, dos seus colegas e professora, xxxxxx é uma.

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